ETRE JEUNE ET SE REALISER DANS NOTRE SOCIETE

 

Bonjour. et bienvenue sur notre site. 

 

Nous avons souhaité consacrer une journée sur un thème
        ETRE JEUNE ET SE REALISER DANS LA SOCIETE
pour partager les réalités de l’économie aujourd’hui, les atouts potentiels de certaines filières professionnelles et nos expériences vécues.

 

Ce projet proposé par « Partage et Culture » est le résultat d’un travail en commun avec des intervenants connus et appréciés pour leurs compétences et la qualité de leurs conférences au sein de notre association.

 

Monsieur Michel CABANNES professeur en économie à l’université de Bordeaux, nous présentera les principaux aspects de la place des jeunes dans l’économie.

 

Monsieur Emmanuel GARLAND nous parlera de la politique de l’environnement d’entreprise et de ses attentes notamment dans sa relation avec les jeunes.

 

Monsieur Francis CHA prendra en compte les différents aspects sociologiques inhérents aux relations intergénérationnelles.

 

Découvrons, redécouvrons nos ressources personnelles. Faisons de cette journée un temps privilégié utile pour tous.

Nous demandons aux étudiants de lire notre projet et de bien vouloir, s’ils le souhaitent, nous poser des questions ; nous serons attentifs pour leur répondre s’ils nous communiquent leur adresse mail.

 

En relation avec le maire d'Accous et la Sous-Préfecture d’Oloron les protocoles sanitaires ne nous autorisent pas à distribuer des plateaux repas. En conséquence cette journée prévue le 28 novembre 2020 est reportée au samedi 20 novembre 2021. D’ici là nous suivrons les dispositions sanitaires autorisées ou pas.

 

 

ETRE JEUNE ET SE REALISER DANS NOTRE SOCIETE

 

Pour ses 10 ans, Partage et Culture en Aspe souhaite réaliser un atelier intergénérationnel avec pour motivations :

 

Les attentes de la jeunesse

 

Thème intergénérationnel de la responsabilité de chacun

pour aider à  la volonté d'entreprendre, entre désir, espoir,

et difficulté pour la jeunesse.

 

 

 

 

PRESENTATION DE LA JOURNEE

SEQUENCES

HORAIRES

INTERVENANTS

M. DEYNIER

1- Réflexion sur les motivations.

     a)  La condition jeune.

          Un âge intermédiaire, un temps d'apprentissage,

          Une transition devenue plus longue et instable.

 

      b) Des attentes  nouvelles.

           Une individualisation prononcée: attachement à l'autonomie, méfiance envers  les normes et les institutions,

          Une individualisation contestable: sentiment d'appartenance, acceptation de règles sociales.

 

        c) Des attentes diversifiées.

            Des aspirations complexes qui démentent les discours médiatiques,

            Des attentes divergentes suivant les conditions sociales des jeunes.

       = Dialogue avec le public

 

10h à 10h45

 

 

 

 

M. CABANNES

Pr en économie

Univ  Bordeaux

2- Etat des lieux au plan économique

    - La connaissance de l'entreprise et pour cela les démarches à  anticiper

 L'animateur s'efforcera d'apporter de l'information, de susciter interrogations et des dialogues.

   

  a) Les jeunes dans l'économie,

       L'emploi des jeunes,

       Le niveau de vie des jeunes.

   b) Le mode de vie des jeunes,

        Le logement,

        La santé,

        Les loisirs.

   c) L'hétérogénéité de la jeunesse,

       Les inégalités de condition sociale des jeunes,

       Une fracture d'après le niveau d'étude.

   d) La trajectoire sociale ambivalente des jeunes,

        L'ascension sociale des jeunes

        Le déclassement des jeunes.

 

10h45 à 11h

 

 

 

 

11h à 12h

 

M. GARLAND

Cadre de l'industrie

 

 

 M. CABANNES

3- Quelle société aujourd'hui et demain ?

  a)  La société d'aujourd'hui face aux jeunes,

        Les tendances économiques :compétition, financiarisation, mondialisation, mutations.

        Les injonctions à l'égard des jeunes: adaptation, consommation,

        Les valeurs reléguées: coopération, réflexion,

         Les politiques envers les jeunes: politique de formation, politique sociale.

  b)   La société de demain face aux jeunes.

         Les défis à surmonter: écologie, démographie, emploi,  inégalités,

         International

      La trajectoire de compétition généralisée : risques économiques, sociaux, moraux.

       Quelle trajectoire alternative ?
        Primat écologique et social, pluralisme,
  coopération.

- Dialogue avec le public

-   Les échanges de la matinée devront permettre aux jeunes de choisir 3 thèmes pour susciter les dialogues.

-Déjeuner à l'Espagnole , reprise à 15h

 

12h à 13h

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M. CABANNES

 

M. GARLAND (binôme avec M. CABANNES possible)

 

 

 4- Réflexions sur les thèmes à choisir par les jeunes hors ou pas les exemples ci-après.

Quelques exemples de réflexions à titre indicatif

  - La vie en entreprise, la créativité et l'action qui nécessitent de définir les critères pour faire un choix éclairé que l'on pourra assumer c'est à dire ceux moteurs du projet et ceux accessibles à plus long terme.

   - Se positionner dans la foison des formations proposées alors que de très jeunes gens ne maîtrisent pas toujours le choix de leurs orientations

    - Qu'espèrent-ils pour leur vie future? Sur quelles valeurs souhaitent-ils la vivre? Valeurs morales, éthiques, philosophiques, environnementales..

 

15h à 16h

 

 

 

 

 

Choix d'un rapporteur par thème (jeune)

 

Animateurs des thèmes:

M. CABANNES

M. GARLAND

M. CHA Sociologue

5- Rapports des thèmes de réflexions

   16h à    16h30

Rapporteurs assistés de l'ensemble des participants

 

 

 

6- Conclusion de la journée

Donner du sens et du lien au vécu de cette journée

 

 

16h30 à  16h 45

 

M. CABANNES

 

 

 

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